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什么样的家庭成就什么样的孩子【im体育】

本文摘要:影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。

影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。  如果家庭教育出有了问题,孩子在学校就可能会过的较为艰辛,孩子很可能会沦为学校的“问题儿童”。  不要做有科学知识没有文化的家长。有些人有高学历,但未必有文化。

如果家长不懂生活,不告诉爱护他人,甚至不懂爱护自己的孩子,无论他享有多低的学术水平,他也是没文化的人。  夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不认同他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不认同他的女同学。

一个女人如果不认同她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校看不起她的男同学。  教育就是培育人的精神相貌。

家长和教师的愿景就是让孩子逐步对自己的精神相貌负责任,去除有可能有毒的各种污秽,培育人身上的精神“种子”,让人可以排便高山空气,让人可以扬眉吐气。  有学识的父母是“伏尔泰主义者”,“我不表示同意你的观点,但我誓死捍卫你说出的权利”。他们从孩子出生于的那天就开始跟孩子讲道理,冷静的征询孩子的意见。

不要确信毒打孩子就能让孩子学会遵从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。

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  让孩子沦为既有激情又有理智的人。“没激情,任何伟业都不有可能善始,没理智,任何伟业都无法活命。”  让你的孩子沦为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说出,不只能责备开始。

  做人要厚道。如果你的孩子较为厚道,请求不要取笑他的懦弱。

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讨厌占到小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人反感。不愿不吃小亏的人,将来不会占到大低廉,因为他被人讨厌。

  身体的活力需要带给精神的活力。身体好的人,性格阳光。身体很差的人,行事犹犹豫豫,躲躲闪闪,说出吞吞吐吐。

  常常和孩子一起做到三件事:一是和孩子一起用餐,二是邀孩子一起维修玩具,家具或衣物,有时候邀孩子拜托解决问题工作中的艰难。三是给孩子讲故事并邀孩子自己讲故事。  如果没尤其艰难,父母更佳每天赶往家和孩子一起用餐。

家庭的联合价值观,就在全家人外面一张桌子睡觉的过程中创建一起。  给孩子讲故事并邀孩子自己讲故事,让孩子从听得故事开始创建读者和文学创作习惯,让孩子尽快学会独立国家读者,尽快教导终生读者的习惯。“只要还在读书的人,就会完全邪恶,完全邪恶的人是不读书的。”从不给孩子讲故事的父母,是不负责任的父母。

  孩子的茁壮有三个关键期: 个在3岁前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果错失了茁壮的关键期,后患无穷。

  必需让你的孩子学会与他人恋情并无聊的拒绝接受小伙伴。“如果父母对自己的一家人反感,对孩子的小伙伴也十分老实,或者不想自己的孩子和他们交朋友,让孩子实在样子自己跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人大自然地共处。  孩子的茁壮必须同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有过于杂乱的伙伴,在孩子没构成成熟期的理性和辨别里之前,警觉孩子有毒同伴的坏习惯。

  让你的孩子尽快创建身体健康的审美观。有出息的男性一定会讨厌身体健康的女性。

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不要让孩子的审美观陷于低级,病态。不要以为小的,有病的,就是好的。不要以为强劲的,就都是怕的。

不要以为小麻雀,小绵羊,小狗都是甜美的,也不要以为狮子,老虎,狼都是怕的。不要以为豺狼都是不吃人的,豺狼只不吃比他弱小的。

  《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望者。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望者”。  告诉他你的孩子:认真听讲的孩子有时候成绩好,严肃自学的孩子总有一天成绩好。


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